近年來(lái),電影中的“彩蛋”文化悄然興起,觀眾在片尾字幕結(jié)束后仍不愿離場(chǎng),只為尋找導(dǎo)演精心設(shè)計(jì)的驚喜。這種匠心獨(dú)運(yùn)的創(chuàng)作手法,不僅增添了觀影樂(lè)趣,更展現(xiàn)了創(chuàng)作者的用心與巧思。年輕干部作為新時(shí)代的生力軍,可將這種“彩蛋”思維運(yùn)用到工作中,將彩蛋“藏”在工作中的方方面面,在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價(jià)值。

　　培養(yǎng)“用戶思維”,以敬業(yè)精神制造“彩蛋”。年輕干部要培養(yǎng)“用戶思維”,在制定政策時(shí)、籌備活動(dòng)時(shí)、服務(wù)基層時(shí),均要站在服務(wù)對(duì)象的角度思考問(wèn)題,不僅要考慮政策的可行性,還要考慮群眾的接受度;不僅要完成既定目標(biāo),還要考慮參與者和群眾的體驗(yàn)感,換位思考的能力,正是制造“彩蛋”的關(guān)鍵。紅遍短視頻平臺(tái)的鐵路上海虹橋站售票員游園,不僅能在十幾秒內(nèi)無(wú)差錯(cuò)完成車票信息錄入,也能用流利的英語(yǔ)與外國(guó)人交流,在崗10余年提升的不僅是崗位技能,也在不斷提升外語(yǔ)能力,對(duì)于群眾來(lái)說(shuō),以“N倍速”完成業(yè)務(wù)和提供“定制服務(wù)”,就是游園制造的“彩蛋”。可見,對(duì)年輕干部來(lái)說(shuō),敬業(yè)既是完成“規(guī)定動(dòng)作”,也要思考如何通過(guò)“自選動(dòng)作”讓群眾更滿意,制造“彩蛋”的過(guò)程體現(xiàn)的既是敬業(yè)精神,也是對(duì)自身能力的挑戰(zhàn)和提升。面對(duì)日新月異的大環(huán)境,面對(duì)更加“人性化”的人工智能帶來(lái)的“失業(yè)焦慮”,年輕干部唯有在工作細(xì)節(jié)中注入飽含真情、熱情、溫情的巧思,才是我們的服務(wù)區(qū)別于AI軟件的制勝絕招。

　　培養(yǎng)“精細(xì)化思維”,以工匠精神制造“彩蛋”。“彩蛋”的制作需要精益求精的態(tài)度,這要求年輕干部要注重細(xì)節(jié)把控,將每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到極致。若負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)的年輕干部在會(huì)議材料中加入“溫馨提示”版塊,附上交通路線、天氣預(yù)報(bào)和公共設(shè)施信息,參會(huì)者必定會(huì)感受到溫暖與關(guān)懷;若在基層調(diào)研時(shí),年輕干部完成既定任務(wù)之余,還主動(dòng)收集整理群眾反映的共性問(wèn)題,形成一份翔實(shí)的調(diào)研報(bào)告,可為領(lǐng)導(dǎo)決策提供重要參考。這些看似“可有可無(wú)”的付出,正是年輕干部工匠精神的生動(dòng)體現(xiàn)。負(fù)責(zé)“定位臂”精細(xì)研磨工作的高級(jí)技師寧允展,他精雕細(xì)琢的最大空間是細(xì)如發(fā)絲的50微米,20多年來(lái)他扎根生產(chǎn)二線,鉆研技術(shù)、磨煉手藝、破解難題,是當(dāng)之無(wú)愧的“大國(guó)工匠”。年輕干部或許不用面對(duì)50微米的機(jī)械研磨,卻要面對(duì)服務(wù)對(duì)象心中的一把尺,很多時(shí)候,正是細(xì)枝末節(jié)的“彩蛋”往往能夠影響一件事的成敗,只有不斷“研磨”自我,提升工作的精細(xì)度,才能為工作注入更多具有技術(shù)含金量的“彩蛋”。

　　培養(yǎng)“破界思維”,以開拓精神制造“彩蛋”。破界思維推崇跨學(xué)科、跨行業(yè)合作與融合,通過(guò)整合不同領(lǐng)域的智慧和資源,結(jié)合產(chǎn)生新的思想或解決方案。對(duì)年輕干部來(lái)說(shuō),“茍日新,日日新,又日新”,大家面對(duì)的形勢(shì)已不同于多年前,制造“彩蛋”需要年輕干部跳出常規(guī)思維模式,打破現(xiàn)有的界限和框架,以全新的角度和視野來(lái)看待問(wèn)題。例如,生物科技與計(jì)算機(jī)科學(xué)結(jié)合,則產(chǎn)生了生物信息學(xué);金融從業(yè)者借助生物學(xué)進(jìn)化理論、物理學(xué)熵增原理等來(lái)打破本專業(yè)思維局限;AR技術(shù)與AI技術(shù)跨界合作,則實(shí)現(xiàn)了從“物理屏幕”到“空間顯示”的技術(shù)革新。在干部培養(yǎng)方面,不乏發(fā)改、農(nóng)科、招商等部門互派干部掛職,培養(yǎng)既懂招商引資又懂經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“多面手”的例子?？梢?要成長(zhǎng)為新時(shí)代的可用之才,要跳出自己熟悉的工作圈子去看待世界,跳出問(wèn)題本身去研究、解決問(wèn)題;要學(xué)會(huì)跨界思考和擺脫慣性思維,在持續(xù)學(xué)習(xí)中更新知識(shí)體系,在實(shí)踐中敢破善立,也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢為人先、愛拼會(huì)贏的開拓創(chuàng)新精神,銳意進(jìn)取、善作善成。（鄭舒予）